تحتوي خِدْمَات التعلم المفتوح عن بُعد على العديد من المحاور تتمثل في:

أولاً: استشارات بناء منظومة التعلم المفتوح عن بعد.

  • نظام إدارة التعلم LMS، وهو المعني بتقديم مجموعة من الـ Modules التي تقدم نموذجًا متكاملاً للتعلم الإلكتروني E-Learning يقدم لجميع عناصر العملية التعليمية من الطلاب والمحاضرين والأساتذة وإدارة المؤسسة التعليمية المرونة والتفاعلية في التعامل مع العملية التعليمية عن بعد بكافة عناصرها وأبعادها. وتشمل أيضًا تقديم المحتوى بمعيارية اسكورم SCORM 2004 ، الأمر الذي يحقق للعميل مرونة الانتقال من نظام تعلم إلكتروني إلى نظام آخر.
  • أنظمة الشبكات الاجتماعية Web 2.0، حيث تتيح إمكانية وضع العملية التعليمية أو التدريبية في إطار المعايشة الاجتماعية من خلال خصائص الشبكات الاجتماعية التي تتخطى طابَع الجمود والانعزالية الذي تتسم به الكثير من تجارِب التعلم والتدريب الإلكتروني؛ حيث يتم توظيف فلسفة الإصدار الحديث من الويب Web 2.0 في خدمة المحتوى بشكل عام، والتعليمي أو التدريبي منه بشكل خاص، من خلال إنشاء وتطوير أنظمة تتيح إنشاء مجموعات ومجتمعات رَقْمية، حيث قامت سهم لأنظمة المحتوى الرَّقْمي بتطوير منتج EduDrive، والذي تقوم عليه مشروعات المحتوى التعليمي والتدريبي؛ بهدف إثراء المحتوى وتطويره وتحقيق الاستفادة القصوى في أوساط المستخدمين، وذلك في إطار الضوابط والأطر والأهداف الخاصة بالمشروع والمناسبة لطبيعة المحتوى، بحيث يُسهم في تطوير المحتوى التعليمي والتدريبي والارتقاء بعمق عملية التعليم والتدريب من خلال المشاركات والتفاعلات، حيث يتم إنشاء بيئة تفاعلية قائمة على تطبيقات الشبكات الاجتماعية Web 2.0، وما تتضمنه من تفعيل الخواص قبل وأثناء وبعد التعرض للمحتوى، وما تحتويه من جوانب تفاعلية متنوعة ومختلفة.
  • تطوير وبناء المقررات الرقمية التفاعلية، عن طريق تهيئة المقررات والمناهج الدراسية والتدريبية من خلال معالجتها رَقْميًّا وإعلاميًّا ووضعها في أطر تفاعلية تساعد المتلقي/المستخدم في الاستفادة القصوى من المحتوى التعليمي أو التدريبي.
  • تطبيقات Live Box: والتي يتم من خلالها تحقيق المزيد من التفاعلية وإضفاء الطابَع الإنساني على العملية التعليمية والتدريبية؛ حيث يتم تقديم المحتوى التعليمي أو التدريبي من خلال مُحاضرات في بيئة تجمع بين عناصر التصوير التليفزيوني والمحتوى التفاعلي، الأمر الذي يحقق تجرِبة معايشة متميزة تدعم الألفة وإثارة الانتباه مع العملية التعليمية، وتحقق مزيدًا من التفاعلية مع المحتوى التعليمي.

ثالثًا: إعداد وتهيئة النظام وَفق احتياجات العميل.

رابعا: خِدْمات التشغيل والإدارة للعمليات التعليمية عن بعد.

خامسا : خِدْمات الاستضافة.



جميع الحقوق محفوظة © لمجموعة سهم 2002 - 2010